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点击量： 1033 发布时间： 2019-06-20 11:35 微信号：18064481435
二、考核知识点与考核目标
（一）精神分析的思想渊源与历史背景
识记：（1）社会历史条件 （2）文化思想渊源 1、哲学和心理学思想的影响 2、科学思想的影响 3、心理病理学的背景
（二）弗洛伊德的古典精神分析
识记：弗洛伊德精神分析的主要思想
（1）潜意识论 弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识，无意识现象又可分为前意识和潜意识
（2）精神分析的方法 1、自由联想法 2、梦的解析法 3、日常生活的心理分析法
（3）本能论 本能构成弗洛伊德的精神分析的本质
（4）人格论 人格结构，他认为人格是由伊底、自我和超我三部分组成 将人格发展划分为5个阶段
（5）焦虑与心理防御机制论 三种类型的焦虑，八种自我防御机制
（6）社会文化观
应用：对弗洛伊德精神分析理论的评价
（1）弗洛伊德 理论的贡献 1、开创了无意识的研究领域 2、开辟了心理学的新的研究领域 3、极大地影响了社会科学的的各个领域
（2）弗洛伊德理论的局限 1、非理性主义倾向 2、生物学化的倾向 3、方法论上的局限 （三）其他早期精神分析学家的观点
理解：（1）荣格的分析心理学 1、对荣格分析心理学的评价
识记：（1）荣格分析心理学思想 1、字词联想实验与情绪理论 2、人格结构理论 他将人格称为“心灵”，它由意识、个体潜意识和集体潜意识三部分组成 3、心理类型学 荣格把两种态度和四种机能类型组合起来，构成了8种心理类型 4、心理动力学 5、心理发展阶段理论 第一阶段是童年期，第二阶段是青年期，第三阶段是中年期，第四阶段是老年期
（3）阿德勒个体心理学的主要思想 1、追求优越 2、自卑与补偿 阿德勒把自卑与补偿看作是追求优越的动力根源 3、生活风格 阿德勒提出了三种途径来帮助理解一个人的生活风格，第一是出生顺序，第二是早期记忆，第三是梦的分析 2、社会兴趣 3、创造性自我
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