点击量: 863 发布时间: 2019-06-20 11:35 微信号:18064481435
一、学习目的与要求
通过本章的学习了解新行为主义的产生,认识托尔曼的目的行为主义和赫尔的逻辑行为主义。掌握斯金纳的操作行为主义的基本内容。
二、考核知识点与考核目标
(一)新行为主义的产生识记:(1)哲学背景 1、逻辑实证主义 2、操作主义 (2)心理学背景 1、早期行为主义内部的危机 2、机能主义心理学的影响
(4)学习的类型 1、专注 2、等值信念 3、场的期待 4、场---认知模式 5、内驱力辨别 6、运动性模式
(3)行为的抑制或消退 他认为一个人行为之所以会消失,是由于这种行为反应被起抑制作用的偶发因素抑制的结果
(3)强化的种类 1、积极强化物与消极强化物 2、条件强化物与概括化的强化物 3、强化作用的模式
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