自考应用心理学专业《心理学史》课程内容与考核要求第一编第十章

  第十章认知心理学

  一、学习目的与要求
  通过本章的学习了解认知心理学的思想渊源与历史背景。掌握信息加工的认知心理学和联结主义的认知心理学的主要内容。明确对认知心理学的评价。

  二、考核知识点与考核目标
  （一）认知心理学的思想渊源与历史背景
  理解：（1）认知心理学的开始 （2）认知心理学的哲学渊源 （3）现代心理学自身的发展和矛盾运动 1、与早期实验心理学的联系 2、与格式塔心理学的联系 3、与行为主义心理学的联系 4、与皮亚杰的发生认识论的联系 （4）相关学科的研究和社会需要的影响 1、心理语言学的影响 2、人因学及相关理论研究的影响 3、计算机科学或人工智能研究的影响

  （二）信息加工的认知心理学
  理解：信息加工心理学的基本观点 信息加工理论在研究人的认知时强调以下五点：信息的描述，不断分解，信息的连续性，信息的动态性，物理具体化 识记：信息加工心理学的主要研究 （1）知觉加工与模式识别研究 三种代表性的理论：模型匹配模型、原型匹配模型、特征分析模型 （2）注意的研究 1、过滤器模型2、衰减器模型3、晚期选择模型 （3）记忆的研究 1、关于记忆结构的研究2、记忆信息表征的研究 （4）问题解决的研究
  应用：信息加工心理学的主要研究方法
  （1）实验方法 （2）眼动研究方法 （3）口语报告分析法 （4）计算机模拟法 （三）联结主义的认知心理学 理解：（1）联结主义和第二次认知革命 （2）联结主义的基本观点与模型
  识记：（1）联结主义模式基本构成成分包括单元和联结 （2）联结主义模型的学习规则 1、赫布学习规则 2、Delta学习规则和BP算法

  （三）对认知心理学的评价
  识记：（1）信息加工认知心理学的贡献 1、实现了心理学的研究对象的回归 2、实现了研究方法上的新突破 3、初步形成了认知研究中的整体观，强调了心理活动的动态性 （2）信息加工认知心理学的局限 1、信息加工认知心理学面临着人类比和模拟研究的局限性 2、它从另一个方面限制了心理学研究的范围 3、依然未能把心理学统一到完整的理论体系上来
  应用：联结主义认知心理学的贡献与局限性
  （1）联结主义认知心理学的贡献
  （2）联结主义认知心理学的局限

  上面的内容希望可以帮到有需要的自考生。如果还有不明白的自考生可以通过电话/微信：186-5011-2127 咨询了解更多详情，或搜索添加公众号【聚创教育】回复 “自考”领取相关真题资料。