自考应用心理学专业《普通心理学》课程内容与考核要求第十一章
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发布时间： 2019-06-13 10:34
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第十一章 情绪和情感
一、学习目的与要求
通过本章的学习初步了解情绪和情感的基本内容、分类及表情。明确情绪状态和情感。掌握情绪的基本理论。
二、考核知识点与考核目标
（一）情绪和情感概述
理解：情绪和情感是人对客观事物的态度的体验，是人对客观事物与人的需要的关系的反映。
理解：情绪和情感的两极性
（1）愉快---不愉快
（2）紧张----放松
（3）激动---平静
（4）强----弱
应用：情绪和情感的功能
（1）适应功能
1、高等动物的情绪具有适应功能
2、儿童的情绪和情感具有适应功能
3、成人的情绪和情感具有适应功能
（2）动机功能
（3）组织功能
1、促成知觉功能
2、监视信息的移动
3、影响工作记忆
4、影响思维活动
5、影响人的行为表现
（4）信号功能
识记：情绪和情感的联系
（1）情绪和情感的区别
1、情绪的生理性和情感的社会性
2、就人类个体而言，情绪发展在先，情感体验产生于后
3、与情感相比，情绪不稳定
4、情绪表现的外显性和情感表现的内在性
（2）情绪和情感的区别
1、情绪是情感的基础，情感离不开情绪
2、情绪依赖于情感，是情感的具体表现
（二）情绪和情感的分类及表情
理解：情绪和情感的分类
（1）基本情绪
1、快乐
2、愤怒
3、恐惧
4、悲哀
（2）与接近事物的愿望有关的情绪和情感
1、惊奇和兴趣
2、厌恶
（3）与自我评价有关的情绪和情感
1、害羞
2、骄傲与自罪
（4）与他人有关的情感体验
1、爱
2、恨
识记：表情
（1）三种主要的表情
1、面部表情
2、身段表情
3、言语表情
（2）表情的先天性和社会性
（三）情绪状态
识记：情绪状态是指在某种事件或情境影响下，人在一定时间里表现出的一定的情绪。最典型的情绪状态有心境、激情和应激。
理解：（1）心境
心境是一种深入的、比较微弱而持久的、影响人的整个精神活动的情绪状态。心境具有弥散性的特
点。
（2）激情
激情是一种强烈的、短暂的、爆发性的情绪状态。
激情的发展大致经历三个阶段
（3）应激
应激是在出乎意料的紧张与危机状况下出现的情绪状态，是人对意外的环境刺激作出的适应性反应。
（四）情感
识记：人类较高级的社会性情感有道德感、理智感和美感
识记：（1）道德感是个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言论和意图时产生的一种情感体验。
道德情感在形式上可分为知觉的道德感、形象性的道德感和伦理性的道德感三大类
理解：（1）理智感
理智感是人对认识活动成就进行评价时产生的情感体验
（2）美感
美感是对事物美的体验，是人们根据美的需要，按照个人的审美标准对自然和社会生活中各种事物进行评价时产生的情感体验。
美感具有愉悦和倾向性的特点
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