自考应用心理学专业《普通心理学》课程内容与考核要求第六章

  一、学习目的与要求

  通过本章的学习初步了解知觉的基本情况及知觉的基本特征。明确空间知觉、时间知觉和运动知觉。掌握错觉。

  二、考核知识点与考核目标
  （一）知觉概述
  识记：（1）知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。
  （2）知觉与感觉的关系
  联系：感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础，而知觉则是感觉的深入和发展。
  区别：1、产生的性质不同
  2、反映的内容不同
  3、生理机制不同
  理解：知觉的种类
  识记：知觉活动过程
  知觉活动过程一般由五个环节组成，称为“知觉链”。
  第一环节是外界环境
  第二环节是中介物
  第三环节是刺激物与感觉器官之间相互作用的过程
  第四环节是神经冲动通过传入神经向大脑传递各种外界信息的过程
  第五环节是大脑对传入皮层相应投射区的信息进行整合处理的过程
  识记：知觉的信息加工
  （1）知觉过程包含觉察、分辨和确认三个相互联系的阶段
  （2）包含相互包含的信息加工过程：自下而上加工和自上而下加工

  （二）知觉的基本特征
  识记：人的知觉过程是一个有组织、有规律的心理活动过程，表现为知觉整体性、知觉选择性、知觉理解性和知觉恒常性特征
  应用：知觉整体性
  格式塔学派把它们归纳为以下几种知觉组织原则
  1、接近原则
  2、相似原则
  3、连续原则
  4、闭合原则
  理解：（1）知觉选择性
  知觉选择性是指人根据当前的需要，将客观刺激物有选择地作为知觉对象进行加工的过程。
  （2）知觉理解性
  知觉理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物进行加工处理，并用词语加以概括且赋予其意义的加工过程。
  识记：知觉恒常性
  在视觉范围内，知觉恒常性有以下几种类型：
  1、大小知觉恒常性
  2、明度和颜色恒常性
  3、形状恒常性
  4、方向恒常性

  （三）空间知觉
  识记：深度知觉
  （1）深度知觉是指人对物体远近距离的知觉。
  （2）知觉物体距离的线索有以下几种：
  1、单眼线索
  2、生理线索
  3、双眼视差
  理解：方位知觉
  （1）视觉的方向定位
  （2）听觉的方向定位
  1、 听觉也分为单耳线索和双耳线索
  2、双耳线索
  时间差、强度差、声波位相差
  （3）大小知觉
  （4）形状知觉

  （四）时间知觉和运动知觉
  理解：时间知觉
  （1）时间知觉是指人对客观事物或现象延续性和顺序性的反映
  （2）时间知觉的线索
  1、外在标尺
  2、内在标尺
  识记：时间知觉的特征
  （1）时间知觉对时间间隔判断的精确性受感觉通道性质的影响
  （2）时间知觉存在较大的误差和个体差异
  （3）时间知觉受自身活动的内容、情绪、动机、态度等因素的影响
  识记：运动知觉是指人对物体在空间位移的知觉。运动知觉包括真动知觉和似动知觉。似动知觉包括动景运动、自主运动和诱导运动

  （五）错觉
  识记：错觉是指人在特定条件下对客观事物必然产生的某种有固定倾向的受到歪曲的知觉。
  应用：（1）错觉的种类
  （2）错觉产生的原因

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