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自考应用心理学专业《学习心理学》课程内容与考核要求第八章

点击量： 1457 发布时间： 2019-07-01 09:24 微信号：18064481435

第八章学习与迁移

一、学习目的和要求

通过本章学习，认识从不同角度分析学习迁移现象的类别，并通过理解学习迁移理论的主体和情境因素，明确主体因素和情境因素在学习迁移过程中的相互作用，从而更好地将学习迁移理论应用到课程设置和教学内容安排中。

二、考核知识点与考核目标

第一节学习迁移概述
识记：正迁移；负迁移；顺向迁移；逆向迁移；横向迁移；竖向迁移；特殊迁移；一般迁移；非特殊迁移；自迁移；近迁移；远迁移；
理解：学习迁移的各种类型；

识记：学习迁移的影响有哪些；

第二节学习迁移的个体因素

识记：形式训练说；概括化理论；

第三节学习迁移的情境因素
识记：相同元素说；类比迁移；

应用：如何理解学习迁移理论中情境因素的影响机制；

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